Situé à Vincennes, l’établissement Gregor Mendel avec son lycée d’enseignement général, technologique, professionnel et ses formations du supérieur (jusqu’au bac+3), accueille chaque année dans ses nouveaux locaux plus de 650 lycéens et étudiants dans le respect des convictions de chacun.
Notre établissement, à taille humaine, est un lieu d’apprentissage et d’éducation où le jeune se forme dans toutes les dimensions de la vie et apprend à devenir autonome et responsable. Nos formations multiples permettent à chacun de trouver sa voie. Nous travaillons ensemble à l’épanouissement de chaque jeune en le plaçant au centre de nos projets, en l’accompagnant sur le chemin de la réussite scolaire et personnelle portée par les valeurs de l’évangile. Chaque jeune y développe talents et compétences avec l’aide des professeurs et du personnel de l’établissement. Il met en œuvre le goût de l’effort et du travail bien fait pour suivre ensuite des études supérieures et s’insérer dans la vie professionnelle et dans la société.
C’est aussi un lieu où le jeune apprend les valeurs du « vivre ensemble », la reconnaissance, et l’acceptation des autres, la générosité et la solidarité.
Ainsi, ensemble, nous donnons à chacun la possibilité d’écrire ses avenirs possibles (professionnel, personnel et citoyen) et de construire ce qu’il fera demain.
ACCUEILLIR dans la joie, la confiance et l’espérance C’est parce que nos équipes sont au service de chaque jeune que notre accueil se fait toujours dans l’optique de la fraternité, message auquel nous invite l’Évangile. La prise en compte de l’autre et l’acceptation des différences permettent l’apprentissage du vivre ensemble et cultivent ce sens de la fraternité. L’accueil de tous, qui s’inscrit dans les orientations du diocèse de Créteil, prend ici tout son sens. L’ouverture à l’interreligieux et à l’interculturel est aussi bien présent à travers notre projet pastoral. Toute la communauté éducative s’engage, par la charte de confiance, à mettre en place « la responsabilité en partage » qui nous lie. Chacun peut trouver sa place lorsqu’il souhaite s’engager dans une voie de réussite. L’espérance en chaque jeune est au coeur de notre projet, et avec elle la conviction d’un avenir où tout devient possible. L’élève devient acteur de sa scolarité. La solidarité est aussi au coeur de l’action de chacun afin de permettre de grandir en ayant conscience du bien commun. L’entraide et le partage sont ainsi deux valeurs fondamentales de notre projet : elles sont au centre de la relation qui lie les adultes aux jeunes et également les jeunes entre eux. La proximité est ainsi motrice d’actions solidaires au sein de l’établissement auxquelles le plus grand nombre participe dans la joie. Un juste dosage entre liberté et responsabilité est ainsi mis en place.
Pour ACCOMPAGNER avec bienveillance et exigence Dans un climat éducatif bienveillant, tout au long de sa scolarité, le jeune se construit par les savoirs qui lui sont transmis afin qu’il puisse grandir en humanité. II doit pouvoir alors accepter la rigueur et l’exigence que cela impose. L’engagement de l’accompagnement et de la transmission des savoirs être et des savoirs faire ne peut se faire sans l’acceptation de ces deux valeurs (bienveillance et exigence). Ensemble, nous sommes là pour révéler les talents de chacun et les différentes formations proposées permettent d’y parvenir. Le chemin pour trouver ou retrouver le goût de l’effort et de la valeur travail est alors possible. Nous nous engageons à ce que chacun soit formé afin de réussir dans la voie choisie et que chaque jeune puisse ainsi s’épanouir dans son parcours de lycéen ou d’étudiant en responsabilité. L’ensemble de la communauté éducative est à l’écoute et sait se rendre disponible, elle accorde une grande valeur à la parole de l’élève et de sa famille. Pour se construire, le jeune bénéficie d’un accompagnement et d’un suivi personnalisé tout au long de sa scolarité. Puisque l’autonomie s’apprend, nous faisons le choix de responsabiliser les lycéens et étudiants en leur donnant l’occasion de participer à la vie de l’établissement (Conseil de vie lycéenne/étudiante – Bureau des lycéens et étudiants – Foyer – participation aux JPO…). Nous encourageons nos élèves à toujours donner le meilleur d’eux-mêmes, en étant exigeants et justes avec eux. Le respect des règles et du règlement intérieur est le fondement de la transmission de nos valeurs éducatives et doit permettre aux jeunes de s’intégrer dans la société.
Et CONSTRUIRE ensemble le champ des possibles Nous nous engageons à prendre chacun comme il est pour une « éducation intégrale » de la personne. Conscient que « tout est lié », nous offrons, par le dialogue et l’accompagnement, la possibilité, pour chaque jeune, de construire ses avenirs possibles (professionnel, culturel, social) avec sérénité. Pour que nos lycéens et étudiants puissent se projeter dans le futur et être acteurs de leur orientation, l’établissement favorise les rencontres avec leurs pairs (interétablissements / anciens étudiants / professionnels / forums) et les accompagne tout au long de leur scolarité pour faire des choix éclairés. Les stages et les sorties culturelles permettent de consolider ces choix en étant au contact des réalités qui les entourent. Par la pluralité de ses formations, l’établissement Gregor Mendel permet à chacun de trouver sa voie et de pouvoir poursuivre ses études supérieures dans l’établissement ou en réseau d’établissements dans le cadre du Campus Trinité pour le supérieur. Nous avons ainsi les moyens de sécuriser les parcours des lycéens et étudiants de bac-3 à Bac+5. En cela, nous recherchons l’épanouissement et l’accomplissement de chacun pour un regard plus ouvert sur le monde de demain en sensibilisant les jeunes aux grands enjeux qui les attendent (écologiques, sociétaux et économiques). Le lien entre le monde de l’entreprise et l’établissement est renforcé en étant sensible aux transitions écologique-énergétique-technologique de la société. La prise de conscience de ces enjeux doit permettre à chaque jeune de trouver sa place dans la société d’aujourd’hui et de demain.
« Construire une communauté d’acteurs solidaires et engagés » Orientations de l’Enseignement Catholique du Val-de-Marne
Projet d’établissement validé par le Conseil de Tutelle le 1er juin 2023
Le projet pastoral du lycée Gregor Mendel se fonde sur l’Evangile et s’inscrit dans la visée du projet d’établissement qui repose sur le principe de l’éducation intégrale, c’est-à-dire l’épanouissement de la personne dans toutes ses dimensions humaines : intellectuelle, relationnelle, culturelle et spirituelle. Le chef d’établissement mène cette mission pastorale aidé par une adjointe en pastorale en lien avec le prêtre référent de la paroisse de Vincennes.
Le caractère évangélique n’est pas un obstacle à l’accueil des jeunes d’autres religions, bien au contraire, la diversité des élèves est vécue comme une richesse. Ainsi, plusieurs propositions sont faites à chaque jeune dans le respect de la liberté de conscience de chacun et le dialogue avec les autres religions.
Tous les élèves peuvent être accueillis quotidiennement par l’adjointe en pastorale dans une salle dédiée, l’aumônerie, qui est ouverte quotidiennement. Ce lieu convivial ouvert à tous est un lieu d’écoute où le lien se crée, accueillant et différent des salles de cours traditionnelles : les murs sont colorés, des fauteuils et canapés remplacent les tables et chaises, et une guitare, un piano ou encore des revues, sont mis à disposition des jeunes. Élèves et professeurs sont accueillis pendant les temps de pause, de déjeuner ou en cas d’heure libre.
C’est également dans cette aumônerie qu’ont lieu les séances de « pastorale » pour toutes les classes de Seconde ainsi que de Première. Plutôt qu’un temps de catéchèse, il s’agit d’une heure de formation humaine et spirituelle qui souhaite s’ouvrir à tous les élèves, quels que soient leur âge, leur culture et leur confession religieuse. Il a ainsi été choisi de sensibiliser les jeunes aux valeurs humaines qui transcendent les religions et favorisent le questionnement en abordant des questions fondamentales telles que le respect de toute personne, l’engagement, le don de soi, la différence ou l’éducation à l’intériorité et à la connaissance de soi… Lire la suite…
Trois langues (Anglais, Allemand, Espagnol) sont proposées dans l’établissement, ainsi qu’un grand nombre d’options dès la classe de Première (Théâtre, Maths complémentaires, Droit et Grands Enjeux du Monde Contemporain, Maths expertes et Latin – selon effectif). De même de nombreuses spécialités sont proposées (les élèves peuvent en choisir 3 en Première et 2 en Terminale) :
Humanités, littérature et philosophie,
Histoire, géographie, géopolitique et sciences politiques
Sciences économiques et sociales
Mathématiques,
Physique-chimie,
Sciences de la vie et de la terre.
A Gregor Mendel, le taux d’encadrement est élevé (deux adjointes de direction, une responsable de vie scolaire, 15 professeurs principaux et une adjointe en pastoral) et il permet ainsi la réussite de tous en fonction du projet de chacun.
Bénéficiant de laboratoires modernes et bien équipés, le lycée Gregor Mendel est un des seuls établissements à pouvoir proposer la série STL dans l’académie de Créteil. Cette série s’adresse aux élèves, attirés par les sciences et leurs applications et qui ont le projet de poursuivre leurs études supérieures dans les domaines scientifiques. Elle requiert un bon niveau en Biologie-Biotechnologies, Physiques/Chimie et Mathématiques et des qualités telles que l’autonomie, la rigueur, l’esprit critique, le sens du contact et l’aptitude à travailler en équipe. Elle permet aux lycéens intéressés par les expériences et le laboratoire de rejoindre les écoles d’ingénieur ou encore les formations universitaires menant aux secteurs de la recherche, de la police scientifique ou laboratoires d’expertise, de l’industrie.
Bénéficiant de structures d’accueil spécifiques (laboratoires et salles spécialisées), le lycée Gregor Mendel est un des seuls établissements à pouvoir proposer la série ST2S dans le diocèse de Créteil. Cette série s’adresse à des lycéens attirés par les relations humaines et le travail sanitaire et social et qui possèdent des qualités telles que l’autonomie, l’esprit d’initiative, le sens du contact, l’aptitude à communiquer et à travailler en équipe. Un bon niveau dans les disciplines scientifiques (Biologie, Physiques/Chimie et Mathématiques) est nécessaire. La série ST2S permet aux lycéens d’atteindre les plus grandes écoles de la santé et du paramédical.
Le lycée Gregor Mendel propose le bac professionnel ASSP (Accompagnement, Soins et Services à la Personne). Bénéficiant de structures d’accueil spécifiques et entièrement neuves (salles spécialisées), le lycée Gregor Mendel est un des établissements à pouvoir proposer la série ASSP dans le diocèse de Créteil.
Les lycéens doivent être intéressés par les services à la personne et avoir une certaine empathie. Ils doivent également être attirés par les relations humaines et le travail sanitaire et social et présenter les qualités telles que l’autonomie, esprit d’initiative, sens du contact, aptitude à communiquer et à travailler en équipe. Les nombreuses périodes de stage permettent de compléter la formation et d’en renforcer l’aspect professionnel. Cette filière assure aux élèves un très bon niveau leur permettant de poursuivre leurs études en supérieur.
A Gregor Mendel, le taux d’encadrement est élevé (deux adjointes de direction, une responsable de vie scolaire, 18 professeurs principaux et une adjointe en pastoral) et il permet ainsi la réussite de tous en fonction du projet de chacun.
Bénéficiant de structures d’accueil spécifiques (classes informatiques mobiles ou dédiées), le lycée Gregor Mendel est un des établissements à pouvoir proposer la série STMG dans le diocèse de Créteil. Cette série s’adresse à des lycéens intéressés par la réalité du fonctionnement des organisations, les relations au travail, les nouveaux usages du numérique, le marketing, l’analyse des décisions et l’impact des stratégies d’entreprise. Elle demande des qualités telles que l’autonomie, l’esprit d’initiative, le sens du contact, l’aptitude à communiquer et à travailler en équipe. Elle requiert également un bon niveau en langues, en mathématiques et en communication écrite et orale. Cette série permet aux lycéens de rejoindre des écoles de commerce de bon niveau ou différentes formations universitaires.
Bénéficiant de structures d’accueil spécifiques (classes informatiques mobiles ou dédiées), le lycée Gregor Mendel est un des seuls établissements à pouvoir proposer le BTS communication dans l’académie de Créteil. Cette formation permet aux étudiants d’atteindre un excellent niveau dans le domaine.
Elle s’adresse à des étudiants intéressés par la conception, la mise en œuvre et le suivi d’actions de communication interne ou externe dans une entreprise privée, une agence spécialisée, une entreprise ou un organisme public.
Dans les structures disposant d’un service de communication, le titulaire de ce BTS peut travailler comme assistant à la direction de la communication. Il peut également occuper des fonctions de chargé de communication rattaché à la direction, ou exercer des fonctions commerciales ou administratives. En agence, régie ou dans les médias, il occupe un emploi d’assistant commercial ou technique. Il peut enfin, dans certaines structures, exercer les fonctions d’attaché de presse ou d’acheteur d’espaces publicitaires.
Bénéficiant de structures d’accueil spécifiques, le lycée Gregor Mendel est le seul établissement à pouvoir proposer le BTS tourisme dans l’académie de Créteil. La formation proposée permet aux étudiants d’atteindre un excellent niveau dans le domaine.
Les étudiants intéressés par l’information et le conseil auprès de clients français et étrangers sur des prestations touristiques (finalisation de la vente et du suivi commercial) sont directement concernés.
Le titulaire de ce BTS peut débuter comme conseiller voyages, forfaitiste, chargé de promotion du tourisme, animateur dans un office du tourisme ou encore comme chargé d’animation numérique de territoire. Avec de l’expérience, il pourra accéder à un poste de responsable d’équipe, responsable d’office, responsable d’agence, chef de produit ou directeur de centre, de camping.
