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Vidéos de Présentation des filières et des locaux

Pour plus de vidéos sur la présentation des filières et des locaux c’est par ici.

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Journée Portes Ouvertes

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Vidéos de Présentation des filières et des locaux

Visite virtuelle établissement :

Présentation du BTS Bioanalyses et Contrôles :

Présentation du BTS Diététique : 

Présentation du BTS Management Commercial Opérationnel :

Présentation du BTS Communication :

Exemples de cours d’enseignement Scientifique :

Présentation de la filière ST2S : 

Présentation de la filière STL :

Présentation de la filière STMG :

Présentation de la voie professionnelle ASSP :

La filière ASSP au lycée Gregor Mendel vue par les professeurs et les élèves :

Forum des Métiers 2023 du lycée Gregor Mendel :

https://youtu.be/tWgedUvkC0U

Les travaux du nouveau bâtiment réalise en partenariat avec le cabinet d’architecture ALLEGRIA :

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Organisation et coefficients du baccalauréat professionnel ASSP

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Organisation et coefficients du baccalauréat technologique

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Organisation et coefficients du baccalauréat général

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Les options au baccalauréat technologique

Les lycéens peuvent choisir dès la seconde :

  • Théâtre.
  • Latin (sous condition d’effectif suffisant).
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Les options au baccalauréat général

Les lycéens peuvent choisir jusqu’à 4 options.

Dès la seconde :

  • Théâtre.
  • Latin (sous condition d’effectif suffisant).

A partir de la Terminale

  • Droits et grands enjeux du monde contemporain.
  • Mathématiques complémentaires (uniquement si la spécialité Mathématiques est abandonnée en fin de première).
  • Mathématiques Expertes (uniquement si la spécialité Mathématiques est conservée en fin de première).
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Zoom sur les options en seconde général et technologique

Pour son entrée en seconde le lycéen a la possibilité de choisir UNE option « générale » et/ou UNE option « technologique ».

Les options « générales »

Théâtre :

Art vivant et contemporain, tout autant que porteur d’une longue histoire, le théâtre est une pratique artistique collective qui s’inscrit dans un lieu concret et un moment présent, et qui implique une relation toujours nouvelle avec un public.

C’est par la pratique (d’acteur ou de spectateur), puis par son approfondissement réflexif et par les savoirs introduits à cette occasion, que l’élève découvre progressivement les nombreux enjeux qui l’invitent à développer une pensée du théâtre. Celle-ci se nourrit également de la lecture de grands textes de praticiens de cet art.

Enfin, comme ceux-ci l’ont constamment rappelé, le théâtre est toujours une aventure humaine, individuelle et collective. Fondée sur l’engagement personnel de l’élève dans le jeu, la pratique théâtrale développe indissociablement la formation d’un « esprit de troupe », où s’associent solidarité, générosité, et liberté.

Les cours se déroulent dans une salle spécialement aménagée pour l’enseignement du théâtre (Salle Jacques Copeau) : scène, projecteurs, sono sont réunis pour le plaisir du jeu.

L’option est ouverte à tous les élèves du lycée pour les niveaux 2nde et 1ère/Tale des séries (générale ou technologiques). Les élèves de l’option présentent chaque année leur travail à leurs parents et professeurs.

Le théâtre est intégré au contrôle continu.

Il est aussi un outil précieux pour préparer sereinement le « grand oral » de terminale, que devront passer tous les élèves.

Plus d’info ici

Latin (sous condition d’effectif suffisant) :

En seconde, le programme propose aux élèves un questionnement sur l’Homme : qu’est-ce qui fait le propre de l’Homme ? Comment devenir pleinement humain ? La question est appréhendée dans le rapport entre l’Homme et l’animal, l’Homme et le divin, soi-même et l’autre. Cette perspective, littéraire, historique et anthropologique, invite à s’interroger sur les frontières de l’humain, engageant la réflexion sur les notions d’identité et d’altérité. Ce questionnement nourrit les trois premiers objets d’étude proposés et se déploie naturellement dans le quatrième « Méditerranée : voyager, explorer, découvrir ».

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Les options « technologiques »

Biotechnologie :

L’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) définit les biotechnologies comme « un domaine d’études et d’applications valorisant le vivant à des fins utiles à l’être humain en produisant des connaissances, des biens ou des services ».

L’enseignement Biotechnologies en classe de seconde est basé sur la réalisation de manipulations en laboratoire. Les domaines d’application sont variés : environnement, santé, bio industries pharmaceutiques, cosmétiques et agro-alimentaires.

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Santé Sociale :

L’enseignement « Santé et social » a pour finalité́ de permettre aux élèves d’explorer des questions de société relevant du champ de la santé et du social. Il offre la possibilité d’envisager une poursuite d’études dans les secteurs médical, médico-social et social. Cet enseignement contribue à la formation civique des élèves par une meilleure compréhension des enjeux sociaux, environnementaux et de santé.

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Management et Gestion :

Le programme a pour finalité de donner aux élèves les connaissances de base pour une approche réfléchie du management et des sciences de gestion leur permettant de situer les pratiques des organisations par rapport à des enjeux fondamentaux de société, de cohésion sociale, de solidarité et de réalisation de projets tant individuels que collectifs.

Ce programme de seconde traite trois thèmes qui visent à rendre compte de la démarche entrepreneuriale et de l’esprit qui la sous-tend :

–  s’engager et entreprendre, de l’intention à la création ;
– organiser et décider, des objectifs à la réalisation ;
– évaluer et évoluer, du pilotage aux développements numériques.

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Stages et Partenariats

Nous développons plusieurs types de partenariats avec des entreprises et des organisations des secteurs public et associatif. Ces partenariats dépendent du niveau d’études (BTS, Bac + 3), et des besoins et possibilités offertes par chaque formation supérieure.

Dans le cadre du BTS Biotechnologies, 14 semaines sont dédiées aux stages en milieu professionnel. Nous diffusons aux étudiants les offres de stages, nous les assistons dans leur recherche et les préparons aux entretiens de recrutement.

Nos contacts sont divers et nos étudiants peuvent s’orienter vers des laboratoires de recherche (Agence Nationale Sécurité Sanitaire Alimentaire Nationale, Centre d’Énergie Atomique, Conservatoire National des Arts et Métiers, École Polytechnique, École Vétérinaire, Institut National de Recherche Agronomique, Institut Pasteur, Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale, Museum d’Histoire Naturelle, Universités …) et d’expertise  (Police scientifique, Centres Nationaux de Référence, Laboratoires des douanes) ou des entreprises pharmaceutiques (Sanofi, Septodent, Theradiag, Eurobio, Stallergènes, Antagonis, …), de cosmétique (L’Oréal, Yves Rocher, Guinot, …), agroalimentaires (Coca Cola, Moulins Soufflet, Bio Springer, Delpeyrat, Bonduelle, …) ou de l’environnement (Cenexi, SGS, Véolia, Ardex, …)

Dans le cadre du BTS Diététique, 20 semaines sont dédiées aux stages en milieu professionnel, 5 en restauration collective, 5 à thématique optionnelle et 10 en thérapeutique. Nous assistons les étudiants dans leur recherche et les préparons aux entretiens de recrutement.

A ce jour, nos étudiants ont effectué leur stage dans des entreprises spécialisées en restauration collective (Sodexo, Elior, le Compass groupe France, Restalliance, Sogeres) offrant une restauration aussi bien pour les enfants (écoles primaires ou élémentaires) que pour les adultes (comité de l’Essonne de Handball, Association la Marmite, les restos du coeur, centres sportifs, mairies, Conseil départemental du Val de Marne) ou les seniors en EPHAD (Korian). Dans le cadre de leur stage de deuxième année, ils ont été accueillis par des hôpitaux de l’AP-HP (Necker à Paris, Paul Brousse à Villejuif, Gustave Roussy, Bégin, Beaujon, Bichat…), des centres hospitaliers (Pau, Fleury Mérogis, Melun, Créteil, Villiers sur Orge, Plaisir, Ville Evrard…) ou des établissements privés de santé (hôpital franco-britannique de Paris, Hôpital d’Antony de Yerres, Saint Joseph …)

Dans le cadre du BTS Communication, 14 semaines sont dédiées aux stages en milieu professionnel. L’équipe pédagogique assiste les étudiants dans leur recherche et les prépare aux entretiens de recrutement.

Nos contacts sont divers et nos étudiants peuvent s’orienter vers les régies publicitaires / médias (JC Decaux, NRJ Global, reworldmedia, GMC media, Altice media, Mistral media, …),les annonceurs (entreprises : Orange Bank, Uniformatic, … ; musées : Quai Branly, Cognacq Jay, … ; Hôpitaux, fédérations et clubs sportifs : Saveurs commerce, hôpital Henri Mondor, PSG, FF natation, FIN, … ; associations : Vaincre l’autisme, ECPAT France, Croix Rouge Française, Femmes et cinéma, … ; hôtels et lieux événementiels : intercontinental, stade de France, jardin d’acclimatation, … ; collectivités territoriales, ministère, mairies : Val d’Europe agglomération, Conseil département 77, Vincennes, Meaux, Fontenay sous Bois), les agences de communication généralistes et spécialistes (Havas Group, Reed Expositions France, La Koncepterie, Bernascom Media Group, CP Conseil, Agence Octave, …), des prestataires techniques (imprimerie, studio de création, société de production, standiste, sonorisation, lumière, …).

Dans le cadre du BTS Management Commercial Opérationnel, 14 semaines sont dédiées aux stages en milieu professionnel. L’équipe pédagogique assiste les étudiants dans leur recherche et les prépare aux entretiens de recrutement.

Nos étudiants complètent leur formation au sein d’une seule et même entreprise pendant toute la durée de leur formation. Ils interviennent dans l’ensemble des enseignes commerciales avec points de vente, notamment dans les grandes surfaces alimentaires (Carrefour, …); les surfaces alimentaires de proximité (Franprix, Natureo, …) ; les enseignes spécialisées (Darty, La Grande Récré, BRICORAMA, SEPHORA, Centr’Auto, Renault, Volkswagen, GO Sport, JD Sport, Décathlon, Cultura, HEMA, SARL Son et Image, Natureo, Maison 123, …) ; le prêt à porter (Lacoste, JM Weston, Asics, Kiabi, Célio, The Kooples Diffusion, Calzedonia, Damart, …)

Dans le cadre du BTS Tourisme, 14 semaines sont dédiées aux stages en milieu professionnel. L’équipe pédagogique assiste les étudiants dans leur recherche et les prépare aux entretiens de recrutement.

Nos étudiants complètent leur formation dans des lieux divers. Ils interviennent au sein d’entreprise d’hôtellerie / camping / village vacances (Le Majestic, Campanile, Mercure, Novotel, Sofitel, Ibis, Le Concorde, …), d’agences de voyages (Selectour, Leclerc Voyages, Thomas cook, …), de compagnies de transport (ADP, Air France, Corsair, Tunisair, …), de parcs de loisir / divertissement (Parc Astérix, Euro Disney, Lido, Laser word, golf de Meaux, UCPA, Parc Floral de Paris, …), de SPA ou d’office du tourisme.